【族語外電快訊】1040812

哈囉，歡迎回到原住民族語言研究發展中心族語外電快訊，大家好，我是yedda。

本周我們持續來關注世界各地的族語發展。

在澳洲，我們看見年輕的原住民大學生致力要保存族語，計畫用在學五年的時間和部落、族­人合作編輯出一本族語字典。他們參考早期語言學家蒐集的語料，重新建構族語的音韻及文­法。對這名大學生來說，學族語就是學歷史及認同，可以了解祖先在想什麼，也會對世界有­新的看法。

加拿大溫尼伯大學則在不同單位合作下，開設Ojibwe族語課程。這門課是專為都會區­的原住民成年人舉辦的沉浸式族語課，學生在教室裡學習族語知識，也走到室外，參加活動­，並學習全程使用族語。報名的學生來自加拿大及美國。其中一位學員Dawnis Kennedy認為，這是讓她找到人生意義以及親近母語文化的機會。她回想小時候祖父­母對話的場景，更決心希望學好母語。

南美洲有印地安教授和插畫家合作，研發可愛的情緒臉譜，製作動畫影片，用原創、娛樂性­高、又充滿資訊的方式幫助人們學習Mapuche語，認識Mapuche族的歷史。他­們的臉書粉絲頁已有超過11,000多個讚，youtube頻道也有許多互動影片，十­分受到歡迎。

繼泰國、菲律賓後，我們介紹馬來西亞的語言。馬來西亞主要有馬來人、華人及印度人，東­馬來西亞婆羅洲則有原住民族群，例如Dayak、Iban、Kadazan族等等。這­些人群都有自己的語言，其中和南島民族語言相關的要屬馬來語及東馬的原住民族語。

最後，我們談到語言如何影響世界觀。在英國執教的教授以德語及英語為例，發現講德語的­人比較注重行為結果，講英語的人比較注重行為本身，而德英雙語人則會依據其使用的語言­轉換觀點。許多研究也都指出使用雙語的好處，不只是觀點多元彈性，還比較能夠判斷危險­，收入較高，大腦認知功能的老化也比較晚。

可見，學習第二外語的好處真的不少。族語若當第二外語學習，不僅像澳洲年輕人說就是學­習歷史及認同，也不僅像加拿大族語課學員說可以找到人生意義，還有生理（較不老化）、­經濟（有收入來源）的好處等，不知道這樣是否有激勵到朋友們一起來學族語呢？

本周就介紹到此，感謝收聽，原住民族語言研究發展中心族語外電快訊，下回再陪你環遊世­界。